mais atividades de leitura e interpretação

CORRESPONDENCIA TITULO-TEXTO

      Apresentar um título e dois ou três textos. O aluno, após ter lido cada um deles, diz qual é o que corresponde ao título. Outras possibilidades:
- apresentar três ou quatro títulos e um texto para o aluno indicar qual é o título que corresponde ao texto;
- apresentar vários títulos e vários textos para o aluno fazer a correspondencia entre eles.
       Nesses casos, deve haver alguma semelhança entre os títulos e os textos, com as informações necessárias para a escolha

CORRESPONDENCIA MANCHETE-NOTICIA

      Recortar as manchetes de algumas noticias. Colocá-las todas juntas numa folha de papel. Colar as noticias correspondentes todas juntas, porém numa ordem diferente da ordem das manchetes. O aluno faz a correspondencia das manchetes com as noticias.